Розклад уроків 05.05.2022

 

1. Образотворче мистецтво асинхронно

2. Англійська мова синхронно

3. Навчання грамоти синхронно

4. Навчання грамоти синхронно

1. Образотворче мистецтво асинхронно 05.05.2022

 Тема. Узагальнення знань про кольори. Створення композиції «Фіалки  для мами».

 Сьогодні у нас незвичайний урок.

У світ природи ми зробимо крок.

Це – творчості  час, фантазії час.

Цікаві завдання чекають на вас

До нас на урок завітала незвичайна гостя, а щоб впізнати її треба відгадати загадку:

Привітанням журавля

Я пробуджую поля,

Наповняю ручаї

Та заквітчую гаї.

Кожен з вас мене впізна.

Відгадали? Я - … (Весна)

   Так, дітки, це красуня і чарівниця – Весна. Вона завітала до нас не просто так, а щоб перевірити чи готові ми до зустрічі з нею. Чарівниця - Весна підготувала запитання. 

–     - Скільки кольорів має веселка? Назвіть їх.

(Червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий).

–Який з кольорів вам здається найвеселішим? Найпохмурішим?Чарівним? Загадковим?

Запам'ятайте!

Жовтий, помаранчевий, червоний – кольори  сонця, вогню, тому їх  називають  теплими.

Синій, блакитний, фіолетовий — це кольори льоду, води, грозових хмар, місячного сяйва, нічного неба. А такі кольори  називають  холодними.

   Кожний колір у природі має своє місце. Якщо фарби дружні, може утворитися дуже гарна картина.

Композиція "Фіалки для мами"                                 Весна – час всього нового. Навесні всі чекають якихось приємних сюрпризів від природи. Ну і звичайно ми з вами не повинні забувати про важливе свято весни - свято наших улюблених матусь. У цьому році День матері ми святкуватимемо 8 травня. Пропоную вам зробити малюнок -сюрприз для своїх матусь.

-Дивіться відео,виконуйте роботу.

 Успіхів вам!

3 - 4 Навчання грамоти синхронно 05.05.2022

 Тема. Робота над виразним читанням тексту "Коник і Сонечко" В. Моруги. Побудова, правильне інтонування і записування запитань.

🌸Читання

🍀Сьогодні на уроці ми будемо читати текст, головних героїв якого ви відгадаєте у наступних загадках.

  Ця червона намистинка

Має крильця у краплинках,

Невеличка, гарна дуже,

Упізнай її, мій друже, —

На твою долонечку

Прилетіло...🐞

Музикант живе на лузі,

Упізнай його, мій друже,

Спинка, ноги, голова —

Все зелене, як трава.

Ще й швидкий, як вітерець,

Милий...

Робота з підручником (с. 116-117)

🍀Сьогодні працюємо з творчістю Василя Моруги, а саме з його твором "Коник і Сонечко".

💚Прочитайте текст "Коник і Сонечко" та дайте відповіді на запитання:

• Що здивувало Мурашку, коли вона познайомилася з Коником?
• Що спільного в Коника і коня?
• А що спільного у Сонечка і сонця?

🌻Письмо

🌿Розгляньте зображення.

• Пригадайте, як називається розділовий знак, зображений на картинці.
• Що він означає?
• Коли його використовують?

👀Перегляньте відео та пригадайте, що ми знаємо про речення.

• Коли ми використовуємо питальні речення?

Робота в зошиті

🌿Вибіркове списування. 

• Прочитайте текст.
• Випишіть з тексту запитання.

Жив на озері метелик. Дивиться, а по озеру пливуть хмарки.

— Хмаринки, де ви живете? В озері? — запитав метелик.

— Ні, — відповідають хмари, — наш дім високо. Бачиш: у синім небі ходять хмари, усміхаються і линуть променисті.

— Ви можете взяти мене із собою? Я так хочу побувати у вас у гостях!

Одна хмаринка підпливла й забрала метелика.

Цілий день він грався з хмаринками.

— Хмари, вам зі мною стало важко?

— Ні, легкокрилий метелику, ми тепер не променисті, а лапаті. Хмари-водовози.

Перечекав наш мандрівник дощ та й полетів шукати свій квітковий будиночок.

🌿Вправа "Чарівники".

💛Прочитайте речення. 

💛Перетворіть їх на запитання.

     1. Сашкові сім років.

     2. Іринка навчається у третьому класі.

💛Утворені речення запишіть у зошит.

Молодці! Дякую за роботу💖

Розклад уроків 04.05.2022

 

1. Я досліджую світ синхронно

2. Математика синхронно

3. Навчання грамоти (письмо) асинхронно

4. Навчання грамоти (читання) асинхронно

5. Психологія синхронно

1. Я досліджую світ синхронно 04.05.2022

 Тема. Чому  свійські  тварини і люди – нерозлучні супутники?

💦ВІДГАДАЙТЕ!

Пригадайте!  Ви це знаєте!

Гра " Впізнай тваринку"

Що дають  тварини людині?

Поміркуйте. Бджола- це свійська тварина?

💜 Робота з підручником(ст. 84). 

💧Прочитайте текст

💧 Чи можуть люди існувати без усього, що дають свійські тварини?

💛 Робота в зошиті (ст.38, 1 завдання)

💙 Досліди, поміркуй і поясни

Голуб - напівсвійський птах. 

💧 Як ти гадаєш: чому?

💧Чому голуба називають "птахом миру"?

2. Математика синхронно 04.05.2022

 Тема. Додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток             

 💦  Усний рахунок

💦 Каліграфічна хвилинка

Запишіть числа п'ятого десятка 

💦Математичний диктант

Пригадайте!

Як додаємо  двоцифрові числа?

💧Виконайте додавання

22+ 52                             14+65

36+ 23                             37+51

Фізкультхвилинка

💦Робота з підручником ст. 108

Завдання 5. Розв'яжіть задачу та розв'язок запишіть у зошит.

Завдання 6. Поставте знаки "+" і "-", щоб рівності були правильними. Запишіть  рівності у зошит.

Завдання 7, 8 - усно.

💙💛Дякую за роботу!

3 - 4 Навчання грамоти асинхронно 04.05.2022

 Тема. Вірші Б. Списаренка. Опис ромашки.

📚ЧИТАННЯ

💙💛 Прочитайте оповідання, замінюючи картинки словами. Дайте відповіді на запитання.

💙💛 Розгадайте ребуси.

💙💛 Розгорніть підручники на сторінці 116 та прочитайте вірш Бориса Списаренка.

💙💛 Познайомтесь з іншими віршами  Бориса Списаренка.

📝ПИСЬМО

 

💙💛 Розгляньте малюнок.

💙💛 Запишіть у зошити опис  ромашки.

Дякую за роботу, мої хороші💖 Ви найкращі💙💛